<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Beyaz Eğitim &#187; Proje Raporları</title>
	<atom:link href="http://www.beyazegitim.com/kategori/proje-raporlari/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.beyazegitim.com</link>
	<description>Beyaz Eğitim</description>
	<lastBuildDate>Wed, 08 Feb 2012 19:25:57 +0000</lastBuildDate>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.3.1</generator>
		<item>
		<title>2010-2011 DERS YILI DOSYALARI</title>
		<link>http://www.beyazegitim.com/2010-2011-ders-yili-dosyalari.htm</link>
		<comments>http://www.beyazegitim.com/2010-2011-ders-yili-dosyalari.htm#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 13 Sep 2010 03:58:37 +0000</pubDate>
		<dc:creator>yonetim</dc:creator>
				<category><![CDATA[Araştırma Ödevleri]]></category>
		<category><![CDATA[Belirli Günler Haftalar]]></category>
		<category><![CDATA[Performans Ödevleri]]></category>
		<category><![CDATA[Proje Raporları]]></category>
		<category><![CDATA[2010-2011 DERS YILI DOSYALARI]]></category>
		<category><![CDATA[bep dosyaları]]></category>
		<category><![CDATA[ders planı siteleri]]></category>
		<category><![CDATA[hazır konuşmalar]]></category>
		<category><![CDATA[plan siteleri]]></category>
		<category><![CDATA[planlar]]></category>
		<category><![CDATA[tam bep örneği]]></category>
		<category><![CDATA[yeni yıllık planlar]]></category>
		<category><![CDATA[yıllık plan siteleri]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.beyazegitim.com/?p=1320</guid>
		<description><![CDATA[


EĞİTİMCİLERİN KAYNAK SİTESİ PLAN DOSYALARINI YAYIMLADI
Her ders yılı başında eğitimciler için toplu ders planları ve öğretmenler için başvuru kaynakları yayımlayan destekegitimi.com, bu yılda da oldukça geniş bir hazır plan dosyası yayımladı. 2010-2011 sınıf ve branş dersleri için planlar yanından sitede çeşitli öğretmen kaynakları da mevcut.
Ders planlarıyla birlikte BEP dosyası hazırlama yazısı ve oldukça titiz hazırlanmış bir BEP örneği de bulunmakta. Bep dosyası yanında özel eğitim okulları ile kaynaştırma ve özel eğitim sınıflarına yönelik olarak hazırlanmış özel eğitim ders planları da sitede bulunmakta.

Sitede ayrıca çeşitli özel eğitim kaynakları ve öğrenciler için oldukça çok sayıda performans ve araştırma ödevleri ile belirli günler ve haftalar için hazırlanmış dosyalar bulunmakta.
Ziyaret etmek için: www.destekegitimi.com
]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.beyazegitim.com/2010-2011-ders-yili-dosyalari.htm/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>2</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE AİLE EĞİTİMİ</title>
		<link>http://www.beyazegitim.com/okul-oncesi-donemde-aile-egitimi.htm</link>
		<comments>http://www.beyazegitim.com/okul-oncesi-donemde-aile-egitimi.htm#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 16 May 2010 03:49:41 +0000</pubDate>
		<dc:creator>yonetim</dc:creator>
				<category><![CDATA[Proje Raporları]]></category>
		<category><![CDATA[aile eğitimi]]></category>
		<category><![CDATA[Anasınıfı]]></category>
		<category><![CDATA[Anne Baba Eğitimi]]></category>
		<category><![CDATA[Okul Öncesi]]></category>
		<category><![CDATA[Okul Öncesi Dönem]]></category>
		<category><![CDATA[okul öncesi hakkında araştırma]]></category>
		<category><![CDATA[okul öncesinde aile eğitimi]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.beyazegitim.com/?p=906</guid>
		<description><![CDATA[


Araştırmada okul öncesi eğitimden yararlanan, 60–72 ay arasında çocuğu olan anne-babalara verilen aile eğitimi programının anne-babaların çocuk gelişim ve eğitimine ilişkin bilgi düzeyleri ile çocukların gelişimlerine olan etkisini değerlendirmek amaçlanmıştır. Araştırma durum saptaması ve deneysel çalışma olmak üzere iki aşamada gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın evrenini, 2006-2007 eğitim öğretim döneminde Ankara ili Yenimahalle ilçesinde Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı anasınıflarına devam eden çocuklar ve anne-babalar oluşturmaktadır. Durum saptaması çalışması için örneklem tabakalı örnekleme yöntemi ile belirlenmiştir. Araştırmaya her sosyo ekonomik düzeydeki semtlerde bulunan ilköğretim okullarının % 50’si dahil edilmiştir.
Araştırmaya dahil edilen ilköğretim okullarında bulunan anasınıflarına devam eden altı yaşındaki çocukların anne babalarından, çalışmaya gönüllü olarak katılan 625 anne baba durum saptanması ile ilgili araştırma örneklemini oluşturmuştur. Durum saptaması çalışmasında anne babaların eğitim ihtiyaçlarını belirlemek amacıyla anne babalara “Aile Eğitimi İhtiyaç Belirleme Formu” uygulanmıştır.

Aile İhtiyaç Belirleme Formu sonucunda; alt sosyo ekonomik düzeyde bulunan anne babaların 1-3’ncü sırada bilişsel gelişim, ebeveyn çocuk iletişimi ve dil gelişimi ...]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.beyazegitim.com/okul-oncesi-donemde-aile-egitimi.htm/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>GENÇ İŞSİZLİĞİ ve GENÇLERİN İŞSİZLİK DENEYİMLERİ</title>
		<link>http://www.beyazegitim.com/genc-issizligi-ve-genclerin-issizlik-deneyimleri.htm</link>
		<comments>http://www.beyazegitim.com/genc-issizligi-ve-genclerin-issizlik-deneyimleri.htm#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 14 Mar 2010 14:42:23 +0000</pubDate>
		<dc:creator>yonetim</dc:creator>
				<category><![CDATA[Makale]]></category>
		<category><![CDATA[Proje Raporları]]></category>
		<category><![CDATA[Ekonomik Kriz]]></category>
		<category><![CDATA[genç işsiliği]]></category>
		<category><![CDATA[Genç İşsizliğini Önlemek İçin Alınabilecek Tedbirler]]></category>
		<category><![CDATA[Güvenceli Esneklik]]></category>
		<category><![CDATA[iş bulma çabası]]></category>
		<category><![CDATA[işsizlik]]></category>
		<category><![CDATA[işsizlik dağılımı]]></category>
		<category><![CDATA[işsizlik psikolojisi]]></category>
		<category><![CDATA[kriz ve işsizlik]]></category>
		<category><![CDATA[Krizde İşsizliğe Alternatif]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.beyazegitim.com/?p=671</guid>
		<description><![CDATA[EKONOMİK KRİZ, GENÇ İŞSİZLİĞİ ve GENÇLERİN İŞSİZLİK DENEYİMLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA
Ekonomik kriz dönemlerinin en can sıkıcı sonucu kuşkusuz işsizlikteki artıştır. Hele de genç nüfusun işsizlik oranlarındaki hızlı artış, sorunun ne denli büyük olduğunu göstermektedir.  Bu konuda yapılmış bir bilimsel araştırmayı sizlerle paylaşıyoruz. Türkiye, çalışma çağındaki genç nüfusun en fazla olduğu ülkelerden biridir. Son yıllarda eğitim seviyesindeki artışla birlikte, üniversite mezunu gençlerin sayısı da artmıştır. Türkiye, genç nüfusunu iyi değerlendirdiği takdirde, ekonomik kalkınma sürecinde de uzun dönemde başarıyı yakalayabilecektir. Bununla birlikte, Türkiye yüksek genç işsizliği oranları açısından dünya ülkeleri arasında ilk sıralarda yer almaktadır.

Genç işsizliği rakamları, istihdam politikalarının başarısızlığını kanıtlar niteliktedir. Bu çalışmada, genç işsizliğinin nedenlerini ve genç işsizliğini önlemek için alınabilecek tedbirleri gençlerin bakış açısından ele almak ve işsiz oldukları sürecin geleceğe bakışlarını ne şekilde etkilediğini görmek amacıyla, Ankara’da yaşayan üniversite mezunu ve işsiz 7 genç ile odak grup görüşmesi yapılmıştır.
Yayın Türü : Tez
Tez Adı : EKONOMİK KRİZ, GENÇ İŞSİZLİĞİ ...]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.beyazegitim.com/genc-issizligi-ve-genclerin-issizlik-deneyimleri.htm/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>MERMER BLOKLARININ ALIMI VE İŞLENMESİNDE SÜREKSİZLİKLERİN BELİRLENMESİ</title>
		<link>http://www.beyazegitim.com/mermer-bloklarinin-alimi-ve-islenmesinde-sureksizliklerin-belirlenmesi.htm</link>
		<comments>http://www.beyazegitim.com/mermer-bloklarinin-alimi-ve-islenmesinde-sureksizliklerin-belirlenmesi.htm#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 16 Jan 2010 16:31:15 +0000</pubDate>
		<dc:creator>yonetim</dc:creator>
				<category><![CDATA[Jeoloji]]></category>
		<category><![CDATA[Proje Raporları]]></category>
		<category><![CDATA[doğal taş işletmeciliği]]></category>
		<category><![CDATA[işletmeye açılmamış mermer sahaları]]></category>
		<category><![CDATA[mermer bloklarının alınma teknikleri]]></category>
		<category><![CDATA[mermer işletmeciliği]]></category>
		<category><![CDATA[mineraloji petrografi sonuçları]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.beyazegitim.com/?p=274</guid>
		<description><![CDATA[MERMER BLOKLARININ ALIMI VE İŞLENMESİNDE SÜREKSİZLİKLERİN BELİRLENMESİ
Mermer adı altında doğal taş işletmeciliği, bugün 600 milyon dolara ulaşan ihracat kapasitesi ile (yurtiçi kullanımla birlikte bir milyar dolar) tüm maden işletmeciliğinin tek başına ihracat kapasitesinin % 60 ını sağlamaktadır. Mermer işletmeciliğinde % 8-10 mertebesinde verimle çalışan ocaklar da mevcuttur. Kayaçların içerisindeki kırıklar, tabaka değişimi, mineral kümelenmeleri gibi mevcut süreksizlikler bunların başlıca nedenidir. Bunları değiştirme olanağı yoktur. Diğer nedenler, kesim hataları ve süreksizlik yapısına uygun olmayan ocak işletmeciliğidir. Projenin amacı yer radarı (GPR), jeoloji ve kayaç petrografisi yöntemlerini kullanarak mermer ocaklarındaki makro ve mikro kırıkları, boşlukları, kalınlık değişimini, ve mineral kümelenmeleri gibi süreksizlikleri belirlemek ve görüntülemektir.

Bu proje bulguları ile ocağın mevcut süreksizlik durumuna uygun işletme parametreleri seçilmesi durumunda, ocak verimliliğinde önemli artışlar sağlanacak ve ülke ekonomisine de önemli miktarlarda ek katma değer sağlanacaktır. Bu proje mermer ocaklarındaki süreksizliklerin belirlenmesi ve işletmenin yönlendirilmesine dayanan büyük maliyetlerin ve emek kayıplarının engellenmesini hedefleyen interdispliner bir çalışmadır. ...]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.beyazegitim.com/mermer-bloklarinin-alimi-ve-islenmesinde-sureksizliklerin-belirlenmesi.htm/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>

