Özel Eğitim

OTİZİMLİ ÇOCUKLA İLETİŞİM

OTİZİMLİ  ÇOCUKLA İLETİŞİM ZORLU BİR SÜRECİN EN BAŞI
Bir çok gelişim unsurunda aksamların yoğun olarak yaşandığı ve temel niteliği sosyal, dil ve iletişim sorunları olarak kendini gösteren otizm hastalığının kesin tedavisi şu aşamada ne yazık ki bulunmuş değil. Tüm dünyadaki uygulamalarda hedef, davranışsal anomalilerin en aza indirgenmesidir. Bu gerçekçi yaklaşımın özeti şudur; otistik bireyin temel yaşamsal becerileri bağımsız olarak kazanma düzeyi en üst düzeyde olmalıdır. Bu durum bireyin zihinsel ve duygusal yapısıyla farklılıklar gösterebilir.
Yazının Tamamı…

Sosyal Öğrenme Kuramı

Sosyal Öğrenme Kuramı - Presentation Transcript

1.Sosyal Öğrenme Kuramı Bandura
2. Sosyal öğrenmede temel faktör, bireyin başkalarını gözlemleyerek öğrenmesidir. Birlikte öğrenme ortamında öğrenen ile öğretenlerin etkileşim içinde olması, öğrenene; gözleme, taklit etme ve zihinsel fonksiyonlar geliştirmede gerçek fırsatın sağlanması gereklidir. Öğrenmemin etkililiği, öğrenenin modelden gözlemlediği davranışı taklit edebilme kabiliyetine bağlıdır. Gözlemlenen davranışın sonunda modelin almış olduğu olumlu pekiştireç veya ceza gözlemleyenin o davranışı taklit edip etmeme kararını etkiler. GÖZLEM YOLUYLA ÖĞRENME
3. Araştırma sonuçları, davranışı pekiştirilen modeli izleyen bireylerin modelin davranışını daha sıklıkla ve kısa sürede taklit ettiklerini göstermektedir. Dolaylı Pekiştirme
4. Modelin yapmış olduğu davranış sonunda almış olduğu cezanın gözlemlenmesi, gözleyenin o davranışı yapma eğilimini azaltır veya ortadan kaldırır. Yalnız davranış korkudan dolayı yapılmıyorsa korkunun azaldığı veya ortadan kalktığı durumlarda istenmeyen davranışı yapma eğilimi gösterilmektedir. Dolaylı Ceza
5. Gözlenen ürünler, bireyi sadece bilgilendirmez, aynı zamanda onu elde etmeye de güdüler. Ancak gözlenen davranış, değer verilen bir ürünle sonuçlanırsa, gözleyen kişi o davranışı yapmak için istek duyar. Ayrıca, gözlemci o davranışı yapabileceğine inanmalıdır. Başkalarının başarılarını yada başarısızlıklarını gözlemek, belli bir davranışı yapmak için bireyin kendi yeteneğini değerlendirmesine yardım eder. Dolaylı Güdüleme
6. Bir çok duygu gözlem yoluyla kazanılır. Bir çok insan doğrudan kendileri zarar görmedikleri halde, fareden, kediden, yılandan hatta sınavdan korkarlar. Bu korkuların nedeni ise söz konusu korkulara sahip modellerin gözlenmesidir. Modeller, sesleri, mimikleri, bağırmaları, ağlamaları söyledikleri sözler yoluyla gözleyen kişiye bir çok mesaj verir ve sonuçta modeli gözleyen kişi dolaylı yaşantı kazanarak aynı korkulara sahip olabilir. Dolaylı Duygu
7. Gözlem yoluyla öğrenme kuramının en önemli öğesi modeldir. İnsanların bir davranışı öğrenebilmeleri için, o davranışın başkaları tarafından nasıl yapıldığını görmeleri gerekmektedir. Model ile gözlemleyenin karakter benzerlikleri veya özellikleri davranışın taklit edilme oranını artırır. O halde model ile gözlemleyen arasındaki etkileşimde bazı temel özellikler bulunmalıdır. Bunlar: Yaş-Cinsiyet-Karakter-Benzerlik-Statü Model Özellikleri

Yazının Tamamı…

OTİZM VE SIK SORULAN SORULAR

Otizmde SIK sorulan sorular
Nisan ayı boyunca basın yayın organlarında daha çok duyduğumuz otizm, çağımızda oranı giderek yükslen bir sosyal iletişim bozukluğu hastalığıdır. Otizm geniş bir yelpazede seyreden ve tipik bir kaç sorun dışında farklı ruhsal bozukluklarla tanınmıştır. Açık söylemek gerekirse otistik bireylerin duyuşsal ve bilişsel sorunları kendi aralarında da farklılık göstermektedir. Gerçek olan şudur ki otizm nedeni tam olarak bilinmeyen ve algısal farklılıklar nedeniyle sosyal yaşam ve iletişim becerilerindeki bozuklukların yaygınca yaşandığı bir hastalıktır. Otizmin, ısrarla hastalık olarak belirtilmesini savunan bir çok uzman, zihinsel ve fiziksel özelliklerin diğer bireylerden farklı olmadığını belirtmektedirler. Yani üstün zekalı otistik bireyin yanında zihin engeli fazla olan, az olan ya da zeka kapasitesi sınırda olan otistik bireyler vardır.

Otizm, erken çocukluk döneminde (0-3 yaş)  ortaya çıkan gelişme engelleyici bir sendromdur. Beynin çalışmasını etkileyen nörolojik bir problemin sonucu olduğu düşünülmektedir.  Bu nörolojik düzensizlik sonucunda beynin çalışması zedelenir. Otizm ile ilişkili davranışlar, ABD 2010 verilerine göre 150 kişide 1 olarak görülür. Otizmin erkek çocuklarda 4 kat daha fazla görüldüğü saptanmıştır. Hiçbir etnik grup, ırk ve sosyal sınıf gözetmez. Aile geliri, yaşam tarzı ve eğitim seviyesi otizme yakalanma şansını etkilemez.
Yazının Tamamı…

Oksitosin Hormonu ve Sosyal İlişki Kurma

Oksitosin Hormonu ile Sosyal İlişki Kurmadaki zorluklar Aşılabilir mi?
Oksitosin sosyal ilişki kurulmasını sağlayabilir. Kadınlarda süt üretimini, doğum yaklaştığı zaman rahim kaslarının kasılmasını sağlayan oksitosin hormonunun otistiklerin iletişim ve sosyal ilişkiler kurmasına yardımcı olabileceği bildirildi. HABERİN İNGİLİZCESİ VE TAMAMI  BURADA
Fransa’da bilim adamlarının yaptığı araştırmada, burun spreyi ile bu hormonun verildiği bazı otistikler iletişim kurabildi ve sosyal ilişkiler kurabildi.
Yazının Tamamı…

EVDE ÖZEL EĞİTİM NEDİR?

EVDE ÖZEL EĞİTİM
Zorunlu öğrenim çağındaki, klinik bakıma ihtiyaç duyan veya birden fazla alanda yetersizliği olanlar için destek eğitim plânı Özel Eğitim Hizmetleri Kurulu tarafından hazırlanır. Bu bireylerin eğitimleri, öncelikle ailelerinin bilgilendirilmesi ve desteklenmesi temeline dayalı olarak, gezerek özel eğitim görevi verilen öğretmenler tarafından kurumlarda ve evlerde sürdürülür.
Yazının Tamamı…

ÖZEL EĞİTİM HAKKINDA GENEL BİLGİLER

ÖZEL EĞİTİM NEDİR ?
Özel eğitime ihtiyacı olan birey: Çeşitli nedenlerle, bireysel özellikleri ve eğitim yeterlilikleri açısından yaşıtlarından beklenilen düzeyden anlamlı farklılık gösteren birey.
Yetersizlik: Zedelenme ya da bazı sapmalar sonucu, bir insan için normal bir etkinliğin ya da yapının önlenmesi, sınırlandırılması hali.
Engel: Bireyin yetersizliği nedeniyle, yaşadığı sürece, yaş, cins, sosyal ve kültürel farklılıklara bağlı olarak oynaması gereken rolleri gereği gibi oynayamama durumu.
Yazının Tamamı…