Beyaz Eğitim » Kültür ve Sanat
Bedri Rahmi Eyüboğlu
Bedri Rahmi Eyüboğlu(1911-1975) Zeki Kocamemi, Nazmi Ziya ve İbrahim Çallı‘nın öğrencisi olan Bedri Rahmi’nin üzerinde, özellikle Zeki Kocamemi’nin etkisi büyük olmuştur. 1932‘de eğitim için Paris’e gitmiş ve 1933’de dönmüştür. Paris dönüşü önceleri Dufy ve Matisse gibi sanatçıların etkisinde eserler yapan, izlenimci bir renk anlayışı gösteren Bedri Rahmi, 1930’lu yıllarda, tamamen bilinçli olmamakla birlikte halk sanatı kaynaklarına ilgi duymuş, bu yaklaşımı git gide daha istekli bir ulusal resim oluşturma çabasına dönmüştür. 1940’lar süresince bir yandan renkçi bir … Read entire article »
Filed under: Araştırma Ödevleri, Kültür ve Sanat
Ercüment Kalmık
Ercüment Kalmık(1909-1971) Ercüment Kalmık 1939’da Güzel Sanatlar Akademisi’ni bitirip ve Paris’e gider. Burada Andre Lhote Akademisi’nde eğitim alan sanatçı, yoğun olarak Akademizm’in etkisinde kaldığı ve geleneksel eğitim aldığı öğrencilik yıllarının ardından 1940’larda Empresyonizm’e, Kübizm’e ve Neokübizm’e dek birçok akımı dener. Batı sanatını yakından ve kaynağından inceleme fırsatı bulur. Doğadan hareketle biçim ve rengi öne çıkaran ama öz ve içeriği de göz ardı etmeyen bir anlatım kazanır. Portreler, nüler, doğa ve kent görünümleri ile geçen 1940’lı yıllarda, … Read entire article »
Filed under: Araştırma Ödevleri, Kültür ve Sanat
Arif Kaptan
Arif Kaptan(1906-1979) 1924 yılında Deniz Harp Okulu’nu bitiren sanatçı burada resme olan yeteneğiyle dikkat çeker. Harp okulundan sonra kendini tamamen resim çalışmalarına verir. Akademide Nazmi Ziya’nın öğrencisi olur ve D Grubu’nda yer alır. 1947-1949 yıllarında Paris’e giderek Andre Lhote’un atölyesinde kendini geliştirir. Doğayı çok seven sanatçı önceleri empresyonizm etkisinde kalarak doğa karşısında duygulu peyzajlar yapar. Daha sonra figüratif yollardan geçerek soyut resimde karar kılar. Bazı çalışmalarıyla ilk lirik soyutlamacı ressamlar arasında kabul edilir. 1955’ten sonra renk … Read entire article »
Filed under: Araştırma Ödevleri, Kültür ve Sanat
Malik Aksel Hakkında Genel Bilgiler
Malik Aksel(1903-1987) İlk resim eğitimini İstanbul Öğretmen Okulu’nda Şevket Dağ’dan alan sanatçı, bu dönemde yaptığı suluboyalarıyla büyük ressamlar arasına katılır. 1928’de Almanya’ya gidip resim pedagojisi eğitimi alarak yağlıboya ve gravür çalışır56. Resimlerine en fazla insan koyan sanatçılardandır. Geleneksel halk sanatlarından ve Anadolu köylüsünün yaşamından yola çıkarak insanı ön planda tutan figüratif ağırlıklı eserler verir. İçtenlikli ve anlatımcı bir üslup benimser. ‘Kendimizi resim diliyle anlatmak’ ilkesini eserlerine yansıtır. Doğa konulu eserlerini hafif renk uyumlarıyla işler. Yağlıboyalarında abartıdan … Read entire article »
Filed under: Araştırma Ödevleri, Kültür ve Sanat
Celal Uzel
Celal Uzel(1901-1965) İlk resim çalışmalarına Üsküdarlı Cevat ile başlayan sanatçı, İstanbul Öğretmen Okulu’nda Şevket Dağ’ın öğrencisi olur. Erzurum, Edirne ve İzmir’de resim öğretmenliği yapar. 1941 yılında yurt gezileri kapsamında Niğde’de çalışır. İzmir Eğitim Enstitüsü’nde 1961 yılında emekli olana kadar görev yapar29. Sanatçı resim sanatının geleneksel temalarına dayanan bir gelişim çizgisi izlemenin yanı sıra, 1914 kuşağı empresyonizminin ışık ve biçim anlayışından etkilenmiş; ışığın, biçimleri yalayarak geçtiği; yumuşak fırça darbelerinin birbiriyle kaynaştığı bir üslup benimsemiştir. Geleneksel izlenimcilik anlayışını sürdüren sanatçı; doğayı özellikle de İstanbul manzaralarını içten, duyarlı, hassas bir yaklaşımla yansıtırken Üsküdarlı Cevat tesirindedir. Şevket Dağ’ın etkisiyle ‘iç mekan’ temasını benimserken daha kontrollü bir düzen anlayışı, net biçimleme özelliği yansıtır. … Read entire article »
Filed under: Araştırma Ödevleri, Kültür ve Sanat
Cevat Dereli
Cevat Dereli Kimdir? Sanat eğitimine Hikmet Onat Atölyesi’nde başlayan Cevat Dereli, Sanayii Nefise’den Çallı Atölyesi’nden mezun olur. Cumhuriyet yönetiminin Avrupa’ya yolladığı ilk sanatçılardandır. 1928’de yurda döndükten sonra özellikle, insanı konu alan resimleri ve manzaralarıyla tanınır. 1930’larda, Kübizm’e dayalı bir yapı ve çizgi sağlamlığını benimsemiş, daha sonra ise figüratif soyutlamacı resim anlayışına yönelmiştir. 1950’lerin otalarından başlayarak geleneksel minyatür sanatının kompozisyon düzenini anımsatan bir ulusalcılık anlayışıyla, biçimleri sadeleştirerek, stilizasyona yönelerek; derinlik duygusunu, açık – koyu tonların yüzeydeki dağılımı ile elde … Read entire article »
Filed under: Araştırma Ödevleri, Kültür ve Sanat
Elif Naci’yi Tanıyalım
İbrahim Çallı’nın öğrencisi olan Elif Naci, Güzel Sanatlar Akademisi’nden 1928’de mezun olur. Cumhuriyet sonrası resim etkinliğinde aktif bir rol oynayan sanatçı ilk sergisini 1930’da açar. İlk dönem çalışmalarında bir entimist olarak nitelenir. Önce figüratif ve izlenimci tarzda çalışır. Kurucusu olduğu D Grubu ile soyut resme yönelse de yine izlenimciliğe yakın bir anlayışı sürdürür. Sanatçının 1937’de yöneticiliğe getirildiği Türk ve İslam Eserleri Müzesi’nde görev yaptığı dönem, resim anlayışı ve üslubunda önemli etkilere yol açar. 21 yıl … Read entire article »
Filed under: Araştırma Ödevleri, Kültür ve Sanat
Feyhaman Duran
Feyhaman Duran(1886-1910) Feyhaman, gerek yetiştiği ortamın etkisi gerekse duyduğu alaka neticesinde, hat sanatıyla küçük yaşlardan itibaren ilgilenmeye başlamıştır. Babası ve amcası hattat olan sanatçının eşi Güzin Hanımın ailesinde de Yahya Hilmi Efendi gibi önemli bir hattatın bulunması, Feyhaman’ın önceliği resme vermesine karşın ömrü boyunca hat sanatına da eğilmesine yol açmış ve bu sanata sevgisini eserleriyle göstermiştir. Galatasaray Sultanisi’nde İzzet Efendi’den rık’a dersleri almış olan sanatçı daha sonra Mahmud Bey Matbaası hattatı Tahsin Efendi ve Hattat Sami Efendi ile çalışmıştır. Sanatçı Paris’den döndükten sonra da hatla uğraşmış ve özellikle celî sülüs levha kompozisyonlarıyla uğraşmıştır. Feyhaman’ın büyük kayınpederi olan Hattat Yahya Hilmi Efendi nesih hattında en önemli üstadlardan olmasına karşın Feyhaman daha çok celî sülüs ve ta’lîk hattı tercih etmiştir. Ama divanî, celî divanî, muhakkak, nesih ve kûfi yazıları da vardır. Sanatçının hat … Read entire article »
Filed under: Araştırma Ödevleri, Kültür ve Sanat
Çağdaş Türk Resim Sanatı
Osmanlı İmparatorluğu’nda 18. yüzyıldan başlayan ve 19. yüzyılda devam eden batılılaşma hareketi, toplumda politik, sosyal, kültürel alanlarda değişim yaşanmasına ve hayat tarzının yavaş yavaş farklılaşmasına neden olmuştur. Çağdaş anlamda Türk resminin başlangıcı da, yağlıboya tekniğinin öğrenilerek uygulanmaya başladığı ve yaygınlık kazandığı bu batılılaşma süreci ile birlikte düşünülmelidir. Batılılaşma ile birlikte gündeme gelen ordudaki değişiklikler sonucu, kurulan yeni askeri okullar, resim derslerinin de verilmeye başlandığı yerlerdi. 1793 yılında kurulmuş olan Mühendishane-i Berri-i Hümayun, programında resim dersleri bulunan ve 1795 tarihli kanunnâmesinde de buna yer verilen bir okul olarak karşımıza çıkar. Yine, 1834 yılında kurulmuş olan Mekteb-i Fünun-u Hariye-i Şahane, yurtdışından getirilen Fransız ve İspanyol resim hocalarıyla eğitim veren bir kurumdu. Buralarda verilen resim dersleri, öncelikle topoğrafik çizimler için ve arazi tanıma amaçlıydı. Ancak yeteneği keşfedilen ve sultanların da desteğiyle daha sonra … Read entire article »
Filed under: Araştırma Ödevleri, Kültür ve Sanat
Son Yorumlar