OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE AİLE EĞİTİMİ
Araştırmada okul öncesi eğitimden yararlanan, 60–72 ay arasında çocuğu olan anne-babalara verilen aile eğitimi programının anne-babaların çocuk gelişim ve eğitimine ilişkin bilgi düzeyleri ile çocukların gelişimlerine olan etkisini değerlendirmek amaçlanmıştır. Araştırma durum saptaması ve deneysel çalışma olmak üzere iki aşamada gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın evrenini, 2006-2007 eğitim öğretim döneminde Ankara ili Yenimahalle ilçesinde Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı anasınıflarına devam eden çocuklar ve anne-babalar oluşturmaktadır. Durum saptaması çalışması için örneklem tabakalı örnekleme yöntemi ile belirlenmiştir. Araştırmaya her sosyo ekonomik düzeydeki semtlerde bulunan ilköğretim okullarının % 50’si dahil edilmiştir.
Araştırmaya dahil edilen ilköğretim okullarında bulunan anasınıflarına devam eden altı yaşındaki çocukların anne babalarından, çalışmaya gönüllü olarak katılan 625 anne baba durum saptanması ile ilgili araştırma örneklemini oluşturmuştur. Durum saptaması çalışmasında anne babaların eğitim ihtiyaçlarını belirlemek amacıyla anne babalara “Aile Eğitimi İhtiyaç Belirleme Formu” uygulanmıştır.
Yazının Tamamı…