Ana Dilde Eğitim ile Yabancı Dilde Eğitimin Karşılaştırılması Bir eğitim ortamında, eğitimi veren kişi ile eğitim alan kişilerin ortak bir ana dile ve ortak bir ikinci dile sahip olduklarını düşünelim. Ayrıca, ortamdaki her bireyin ortak ikinci dile, bu dilin ana dilden daha sonra öğrenildiği gerçeğini göz ardı etmeden, mümkün olan en üst seviyede hakim olduğunu varsayalım. Bu tür bir ortamda, eğitimin ana dil ile yapılması durumu ile ikinci dil ile yapılması durumunu karşılaştıralım. Bireyler arasındaki iletişimin birinci durumda ikinci duruma göre daha etkin olacağı açıktır. Bazı dil bilimciler, ideal koşullar altında (yani, ikinci dilin mümkün olan en üst seviyede bilinmesi koşulunda) bile, eğitim ortamındaki iletişim etkinliğinde en az %10 kayıp olacağını bildirmektedirler. Bir eğitim ortamındaki temel amacın, eğitimci tarafından belirli bir konunun monoloğu andıran bir biçimde anlatılmasından ibaret olmadığı göz önünde … Read entire article »